fbpx

Engels praktische didactiek jonge en oude kind (basis)

Van leerkrachten wordt sinds 2018 in toenemende mate verwacht dat zij de Engelse les in het Engels aanbieden, ook in de onderbouw. Maar hoe geef je nou in het Engels les zonder terug te vallen op het Nederlands? En begrijpen de leerlingen je wel? Wat als je geen vertrouwen hebt in je eigen spreekvaardigheid Engels? Hier zijn oplossingen voor. Met behulp van het cursusaanbod Engels in het basisonderwijs verbeter je de eigen spreekvaardigheid en de didactische vaardigheid met betrekking tot Engels.
Als jij het leuk vindt om je eigen collega’s op school bij te kunnen scholen als het om Engels gaat, volg dan deze cursus zodat jij, samen met nog enkele andere collega’s van jouw school, de voortrekker kunt worden om de Engelse lessen zo aan te bieden, dat er een doorlopende leerlijn Engels ontstaat die op dezelfde manier wordt aangeboden en door het hele team gedragen wordt.

DOEL
Door te werken aan eigen vaardigheden, zoals Speaking en Grammar skills en door goed op de hoogte te zijn van de didactiek voor Engels in het basisonderwijs, ontwikkel je meer vertrouwen in eigen vaardigheden. Hierdoor zal je met meer durf en plezier de Engelse les aanbieden.

DOELGROEP
Individuele leerkracht (JK of OK)

INHOUD – JONGE KIND
In groep 1/2 en 3/4 wordt Engels vooral visueel aangeboden. De leerkracht spreekt alleen Engels tijdens de Engelse les en de leerlingen antwoorden in het Nederlands of het Engels. De leerkracht geeft Engelstalige instructies (input), ondersteund door gebaren, mimiek en plaatjes/objecten. De volgende onderdelen komen aan bod:
Didactiek (voertaal Nederlands en Engels)
· Input voor output model, werkvormen en verwerkingsopdrachten
· Lespakketanalyse van het leerpakket dat op de eigen school gebruikt wordt en het ontwerp van eigen lessen
Classroom language, spreekvaardigheid en uitspraak
· Spreekvaardigheid; het vertrouwen ontwikkelen om Engels als instructietaal te hanteren
· Koppeling van Classroom language aan grammatica, spelenderwijs aangeboden door middel van taalspelletjes
Grammatica
· De basisgrammatica die voor vvto (vroeg vreemdetalenonderwijs) nodig is staat centraal

INHOUD – OUDE KIND
Vanaf groep 5/ 6 en/of 7/8 wordt Engels aangeboden aan de hand van het vierfasenmodel (van Barneveld en van der Sanden, 1987) en zoveel mogelijk volgens de Classroom English methode. Engelstalige instructies worden ondersteund door gebaren, mimiek en plaatjes of objecten. De leerlingen antwoorden in toenemende mate in het Engels. Onderwerpen:
Didactiek (voertaal Nederlands en Engels)
· Vierfasenmodel inclusief verschillende werkvormen en verwerkingsopdrachten per fase
· Lespakketanalyse van het leerpakket dat op de eigen school gebruikt wordt
Classroom language, spreekvaardigheid en uitspraak
· Classroom language wordt zoveel mogelijk gekoppeld aan grammatica, terwijl de uitspraak wordt geoefend
· Spreekvaardigheid; het vertrouwen ontwikkelen om Engels als instructietaal te hanteren
Grammatica
· De basisgrammatica die nodig is voor groep 5-8 staat centraal.

ORGANISATIE
Thomas More Academie

STUDIEBELASTING
5 dagdelen van 3 uur en 10 uur zelfstudie (bestuderen theorie, praktijkopdrachten

CURSUSDATA
Najaarscursus JK of OK:
25-09-2019, 14:00-17:00 uur
09-10-2019, 14:00-17:00 uur
23-10-2019, 14:00-17:00 uur
06-11-2019, 14:00-17:00 uur
20-11-2019, 14:00-17:00 uur

Voorjaarscursus JK of OK:
29-01-2020, 14:00-17:00 uur
12-02-2020, 14:00-17:00 uur
04-03-2020, 14:00-17:00 uur
18-03-2020, 14:00-17:00 uur
01-04-2020, 14:00-17:00 uur

LOCATIE
Thomas More Hogeschool

KOSTEN
€575,-

BIJZONDERHEDEN
Deze training kan ook op maat voor het gehele team of op maat voor de onderbouw/middenbouw/ bovenbouw in-company gegeven worden.

Share this product

Contact

  • Bezoekadres
     
    Thomas More Hogeschool
    Stationssingel 80
    3033 HJ Rotterdam
  • Telefoon
     
    +31 (0)10 – 4657066

  • Mail
     
    Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.

Agenda

Twitter